Чернышевский Николай Гаврилович
читайте также:
...Кстати, читая тургеневскую "Новь", я приятно изумился, увидев, что он так же симпатически отнесся к типу русского так называемого радикального юноши (даже буквально в том же тоне!..
   
   
   
ПроизведенияН.А.Добролюбов
Поиск по библиотеке:

Ваши закладки:
Вы читаете «Н.А.Добролюбов», страница 1 (прочитано 0%)

Коррекция ошибок:
На нашем сайте работает система коррекции ошибок .
Пожалуйста, выделите текст, содержащий орфографическую ошибку и нажмите Ctrl+Enter. Письмо с текстом ошибки будет отправлено администратору сайта.
На правах рекламы:


Чернышевский Николай Гаврилович

«Н.А.Добролюбов»




   
   Николай Александрович Добролюбов родился в Нижнем Новгороде 24 января 1836 года. Отец его, Александр Иванович, был священник нижегородской Никольской церкви. Имя его матери было Зинаида Васильевна.
   Александр Иванович и Зинаида Васильевна очень сильно любили друг друга, так что, когда скончалась Зинаида Васильевна (весною 1854 года), муж не мог перенести этой потери: здоровье его быстро разрушилось, и он умер летом того же года1.
   Николай Александрович, способности которого развились очень рано (мы имеем тетрадь его стихотворений2, писанных в 1849 году, когда ему было тринадцать лет; в числе этих пьес есть переводы из Горация), поступил в четвертый (высший) класс Нижегородского уездного училища, должен был кончить семинарский курс в восемнадцать (обыкновенно кончают курс в двадцать один или двадцать два года) и тогда, как отличный ученик, был бы отправлен на казенный счет в Московскую или Казанскую духовную академию. Но ему очень хотелось ехать в университет. Однако же, по чрезвычайной деликатности характера, он не стал говорить об этом, когда из косвенных расспросов у отца заметил, что родителям было бы не совсем легко уделять хотя рублей по двести в год на его содержание в университете. А между тем оставаться в семинарии стало ему слишком скучно. Чтобы выиграть время, он, пробыв один год в богословском (высшем) классе, поехал в Петербургскую духовную академию, курсы которой начинаются с нечетных годов, между тем как в Казанской и Московской, ближайших к Нижнему Новгороду, они начинаются с четных годов (по которым идут курсы и в Нижегородской семинарии). По приезде в Петербург он увидел возможность поступить также на казенное содержание в Педагогический институт, который казался ему все-таки привлекательнее духовной академии, и сделался студентом института. Это было в августе 1853 года.
   Весною следующего года внезапно скончалась его мать, которую он любил чрезвычайно нежно. Эта неожиданная весть страшно поразила его и, по всей вероятности, нанесла первый сильный удар его здоровью. На каникулы (1854) он поехал в Нижний, и на его руках скончался отец, убитый смертью жены (1854 год).
   Николай Александрович остался старшим в семействе, которое состояло, кроме него, из пяти сестер и двух братьев. Денежные дела семьи находились в расстройстве. Отец, незадолго перед смертью, построил дом и вошел через это в долги, очень обременительные. Кроме дома, у сирот не было никакого состояния, а доход с дома почти весь поглощался уплатою процентов по займам из строительной комиссии и от частных лиц. Николай Александрович, с обыкновенным своим благородством, хотел пожертвовать всеми личными надеждами, чтобы поддержать сестер и братьев: он решился выйти из Педагогического института и просить места учителя уездного училища в Нижнем Новгороде.



Источник:


Страницы (4) : Полный текст книги
Перейти к титульному листу
Версия для печати


1 2 3 4


Тем временем:

...д.
Всякий хоронит дальше свою душевную жизнь; всякий так и смотрит на вас, как
будто говорит: "ведь я сюда пришел, чтоб танцевать или чтоб прическу
показать; ну, и будь доволен тем, что я делаю свое дело, и не вздумай,
пожалуйста, выпытывать от меня мои чувства и понятия". И действительно, -
никто никого не выпытывает, никто никем не интересуется, и все общество идет
врозь, досадуя, что должно сходиться в официальных случаях, вроде новой
оперы, званого обеда или какого-нибудь комитетского заседания. Где же тут
узнать и изучить жизнь человеку, не посвятившему себя исключительно
наблюдению общественных нравов? А тут еще какое разнообразие, какая даже
противоположность в различных кругах и сословиях нашего общества! Мысли,
сделавшиеся в одном круге пошлыми и отсталыми, в другом - еще жарко
оспариваются; что у одних признается недостаточным и слабым, то другим
кажется слишком резким и смелым и т.п. Что падает, что побеждает, что
начинает водворяться и преобладать в нравственной жизни общества, - на это у
нас нет другого показателя, кроме литературы, и преимущественно
художественных ее произведений. Писатель-художник, не заботясь ни о каких
общих заключениях относительно состояния общественной мысли и
нравственности, всегда умеет, однако же, уловить их существеннейшие черты,
ярко осветить и прямо поставить их пред глазами людей размышляющих. Вот
почему и полагаем мы, что как скоро в писателе-художнике признается талант,
то есть уменье чувствовать и изображать жизненную правду явлений, то, уже в
силу этого самого признания, произведения его дают законный повод к
рассуждениям о той среде жизни, о той эпохе, которая вызвала в писателе то
или другое произведение. И меркою для таланта писателя будет здесь то, до
какой степени широко захвачена им жизнь, в какой мере прочны и многообъятны
те образы, которые им созданы.
______________
* Примечания к словам, отмеченным [*], см. в конце текста.

Мы сочли нужным высказать это для того, чтобы оправдать свой прием -
толковать о явлениях самой жизни на основании литературного произведения, не
навязывая, впрочем, автору никаких заранее сочиненных идей и задач...

   






Смотрите также:

С.А.Рейсер Некоторые проблемы изучения романа Что делать

М.Т.Пинаев Н.Г.Чернышевский - романист и "новые люди" в литературе 60-70-х годов

Николай Гаврилович Чернышевский

Славянофильство

Г.Е.Тамарченко. Что делать и русский роман шестидесятых годов


Все статьи



Рахметов и путь в светлое будущее (роман Н.Г. Чернышевского «Что делать»)

Будущее светло и прекрасно (по роману Н. Г. Чернышевского «Что делать?»).

«Без великодушных идей человечество жить не может». Ф.М.Достоевский. (Поодному из произведений русской литературы. — Н.Г.Чернышевский. «Что делать?».)

Тема труда в романе Н. Г. Чернышевского «Что делать?»

Черты утопии в романе Н. Г. Чернышевского «Что делать».


Все рефераты и сочинения



Другие ресурсы сети:





Полный список электронных библиотек, созданных и поддерживаемых под эгидой Российской Литературной Сети представлен на страницах соответствующих разделов веб-сайта Rulib.net





Российская Литературная Сеть

© 2003-2016 Rulib.NET
Координатор проекта: Российская Литературная Сеть, Администратор сайта: . Сайт работает под управлением системы "Электронный Библиотекарь" 4.7

Правовая информация: если Вы являетесь автором и/или правообладателем любых из представленных на страницах нашей библиотеки произведений, и возражаете против их нахождения в открытом доступе - сообщите нам по адресу и мы немедленно удалим указанные работы.

Информация о литературной сети
Принять участие в проекте


Администратор сайта и координатор проекта не несут ответственности за содержание рекламных материалов и информации, размещаемой посетителями, однако принимают все необходимые и достаточные меры для контроля. Перепечатка материалов сервера возможна лишь при обязательном условии ссылки на ресурс http://www.chernishevskiy.net.ru/, с указанием автора материала и уведомлением администрации ресурса о дате и месте размещения.
При поддержке "Библиотеки классической литературы"